為深入貫徹落實學校2023年秋季學期中層干部學習會精神，全面推進“新財經(jīng)”戰(zhàn)略升級，提升教師“新財經(jīng)”教學研究與改革能力，9月21日上午，教務處、教師教學發(fā)展中心、發(fā)展規(guī)劃處高等財經(jīng)教育研究中心、外國語學院、人文與藝術學院聯(lián)合舉辦“教育科研項目選題——方法與論證”講座。湖南師范大學教育科學學院葉波教授擔任主講嘉賓，講座由教務處陳昊老師主持，學校30多位教師在騰驤樓135會議室參加了學習。
葉波教授圍繞教育科研如何選題，從教育科研選題的本質(zhì)、方法、論證三方面作了系統(tǒng)闡釋。首先，針對教育科研選題的本質(zhì)，他對“科研是始于問題，還是始于機會”這一問題進行了辨析。他指出，教育科研要運用尋視性關注，根據(jù)當下在手的資源、知識狀態(tài)來把握機遇，抓住選題后要進行機會評估、確定研究域、將核心問題外化為題目表達。然后，他談到教育科研選題的方法，提出要“從現(xiàn)象中找感覺、從感覺中找矛盾、從領域中找視角、從領域中找概念、從概念間找關系、從觀點中找題目”，他以關注“教育現(xiàn)象”為例，強調(diào)“對于政策事實要關注文字，對于實踐事實要關注時空，對于理論事實要關注邏輯”。最后，他結(jié)合自己成功申報全國教育科學規(guī)劃課題的經(jīng)歷，從選題論證的基本結(jié)構(gòu)、選題依據(jù)、對象框架的構(gòu)建、重難點及目標分解、研究思路與方法等方面深入闡釋了教育科研課題的論證過程。
講座結(jié)束后，葉波教授就講座內(nèi)容與現(xiàn)場老師進行了互動，并耐心解答了老師們提出的問題與困惑。參會老師紛紛表示，本次講座主題鮮明、思想深邃、思路清晰、深受啟發(fā)，會后將認真消化吸收，將學習成果轉(zhuǎn)為“新財經(jīng)”教學研究與改革的動力和行動，為學?！靶仑斀?jīng)”人才培養(yǎng)貢獻自己的力量