為提升教師運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)的意識(shí)、思維及能力，更好實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高質(zhì)量課堂發(fā)展，教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心于2024年9月5日上午在經(jīng)世樓C102聯(lián)合舉辦“智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研討會(huì)”。本次活動(dòng)特邀四川大學(xué)旅游學(xué)院魯力副教授、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院周凡吟教授擔(dān)任主講嘉賓，各單位本學(xué)期在經(jīng)世樓C區(qū)多屏智慧教室授課的教師參會(huì)。
在研討會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)廖春華首先介紹了多屏智慧教室建設(shè)的背景、智慧教室資源概況以及智慧課堂建設(shè)相關(guān)教學(xué)改革政策，鼓勵(lì)老師們積極利用先進(jìn)智聯(lián)交互學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。隨后，四川大學(xué)旅游學(xué)院魯力副教授、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院周凡吟教授分別作“數(shù)字化背景下的研討式教學(xué)改革”主題分享。魯力老師從“以學(xué)為中心”教學(xué)理念出發(fā)，詳細(xì)講解了多個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作方案，分享了他用AIGC賦能課堂互動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的心得體會(huì)。周凡吟老師著重對(duì)比分析了研討式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的差異，她以《數(shù)據(jù)可視化》課程為例，針對(duì)“研討主題如何設(shè)計(jì)”、怎么組織研討的開展”、“怎么保障研討的效果”等研討式教學(xué)中的常見問(wèn)題分享了一系列教學(xué)策略。最后，參會(huì)教師們通過(guò)遞“紙條”、投票、小組討論、頭腦風(fēng)暴等方式展開一系列研討活動(dòng)，針對(duì)研討式、場(chǎng)景化項(xiàng)目式教學(xué)面臨的3個(gè)主要挑戰(zhàn)形成了17種解決方案，針對(duì)C區(qū)多屏智慧教室環(huán)境設(shè)計(jì)出13種創(chuàng)意互動(dòng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，讓老師們現(xiàn)場(chǎng)參與不同形式的多屏互動(dòng)研討活動(dòng)，一邊實(shí)操體驗(yàn)智聯(lián)交互技術(shù)，一邊群策群力形成教學(xué)設(shè)計(jì)策略。老師們紛紛表示收獲很大，將進(jìn)一步抓緊研究多屏智慧教室的豐富功能，在新學(xué)期積極開展智慧課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)模式。