根據(jù)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2014年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》（教師[2014]8號(hào)），我校共有4項(xiàng)成果榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)。其中劉燦教授參與的合作項(xiàng)目《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐探索》榮獲一等獎(jiǎng)，劉燦教授主持的《立本開新，強(qiáng)化特色，持續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)與管理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的五大改革》、卓志教授主持的《以學(xué)為本，以教為基，構(gòu)建立體化教師教學(xué)發(fā)展體系》和高晉康教授主持的《創(chuàng)新機(jī)制，集成資源，構(gòu)建應(yīng)用型復(fù)合型卓越財(cái)經(jīng)法律人才培養(yǎng)模式》3個(gè)項(xiàng)目榮獲二等獎(jiǎng)。
國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是由國務(wù)院確定的國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，每4年評(píng)審一次，代表了目前我國高等教育教學(xué)工作的最高水平，對(duì)引領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)校提高教學(xué)實(shí)踐、改革、研究水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的作用。我校將以此為契機(jī)，再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用教學(xué)成果，持續(xù)轉(zhuǎn)變課程教學(xué)范式，繼續(xù)抓好教育教學(xué)研究、深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。