2004年6月修訂
為了貫徹落實(shí)全國第三次教育工作會議《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2001]4號）、《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高[2003] 1號）等文件精神，推動我?！氨究平虒W(xué)質(zhì)量與改革工程”的順利實(shí)施，全面提高我校課程質(zhì)量和課程建設(shè)水平，特制定本管理辦法。
第一章課程建設(shè)的宗旨、原則和指導(dǎo)方針
第一條我校課程建設(shè)的宗旨和目標(biāo)
1．宗旨課程建設(shè)是教育教學(xué)改革與發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是高等教育現(xiàn)代化的重要組成部分，也是我校“本科教學(xué)質(zhì)量與改革工程”的重要內(nèi)容。我校加強(qiáng)課程建設(shè)，旨在全面提高我校課程質(zhì)量和課程管理水平，為培養(yǎng)“具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才”奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2．目標(biāo)我校課程建設(shè)的基本目標(biāo)是建立與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)一致的結(jié)構(gòu)合理、體系完整、特色鮮明、管理規(guī)范、富有創(chuàng)新活力的課程體系。打造一批能夠標(biāo)志我校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的校級、省級、國家級精品課程。
第二條我校課程建設(shè)的基本原則
1．系統(tǒng)性原則我校課程建設(shè)是一個涉及多學(xué)科、多課程的系統(tǒng)工程，現(xiàn)已初步形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主、經(jīng)、管、文、法、理、工等學(xué)科相互滲透、交融發(fā)展的學(xué)科發(fā)展格局。各門課程的建設(shè)要在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校課程體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體效能的最大化。
2．可持續(xù)發(fā)展原則我校課程建設(shè)重在創(chuàng)新，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程質(zhì)量和課程管理水平的提高始終要以提高教學(xué)的實(shí)效性為著力點(diǎn)，以制度建設(shè)為主要內(nèi)容，在課程內(nèi)容、方法、手段和管理等方面建立創(chuàng)新機(jī)制，推動我校課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
3．一般建設(shè)和重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的原則我校的課程建設(shè)要在全面提高課程質(zhì)量的同時，有計劃、分步驟地重點(diǎn)建設(shè)一批課程，在人力、物力、財力以及政策方面給予重點(diǎn)支持和傾斜，使之在課程建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展、積累經(jīng)驗。在重點(diǎn)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，評選一批優(yōu)秀重點(diǎn)課程作為校級精品課程，推廣精品課程建設(shè)的成功經(jīng)驗，使之產(chǎn)生顯著的示范效應(yīng)和帶動作用。校級精品課程要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和管理，為創(chuàng)建省級精品課程和國家級精品課程奠定良好基礎(chǔ)。
4．激勵原則我校各級各類課程建設(shè)應(yīng)建立和完善課程建設(shè)考評和激勵機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師和各類教學(xué)管理人員的積極性，激發(fā)他們的敬業(yè)精神和創(chuàng)造性熱情。
第三條我校課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針
以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持走有中國特色社會主義的高等教育課程建設(shè)之路。堅持以課程體系的結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以學(xué)科特色和課程優(yōu)勢的發(fā)揮為著眼點(diǎn)，以課程內(nèi)容、教學(xué)方法及管理機(jī)制的創(chuàng)新為動力，分類建設(shè)，統(tǒng)一指導(dǎo)的方針，全面提升我校課程質(zhì)量和課程建設(shè)水平，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才奠定基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造條件。
第二章我校課程建設(shè)的層次、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)
第四條我校課程建設(shè)的層次
為了增強(qiáng)我校課程建設(shè)的針對性，提高課程建設(shè)水平，學(xué)校課程實(shí)行分級分類建設(shè)，統(tǒng)一管理。
我校課程建設(shè)分為三級五類，分別為校級普通課程、校級重點(diǎn)課程、校級精品課程、省級精品課程、國家級精品課程。省級和國家級精品課程嚴(yán)格按照有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，各類校級課程按照學(xué)校課程建設(shè)有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。
第五條我校課程建設(shè)實(shí)行學(xué)校（教學(xué)委員會和教務(wù)處）和院（系）兩級管理體制。
第六條學(xué)校教學(xué)委員會和教務(wù)處的職責(zé)
1．教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校各級各類課程建設(shè)的日常管理。
2．制定和修訂學(xué)校課程建設(shè)管理辦法及課程建設(shè)總體規(guī)劃。
3．監(jiān)督、檢查課程建設(shè)的實(shí)施情況并做好經(jīng)驗總結(jié)和檔案管理。
4．對校級各類課程，尤其是重點(diǎn)課程、精品課程進(jìn)行評選、檢查、驗收和評優(yōu)，在此基礎(chǔ)上做好校級、省級、國家級精品課程的推薦和管理工作。
第七條院（系）教學(xué)委員會職責(zé)
1．根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，制定或修訂本院（系）課程建設(shè)的具體方案。
2．組織力量開展課程建設(shè)的具體工作，包括方案的執(zhí)行、執(zhí)行情況的督查和工作總結(jié)。
第三章學(xué)校普通課程建設(shè)的要求和內(nèi)容
第八條開展教學(xué)研究、總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗，積極探索實(shí)踐性教學(xué)的規(guī)律。
第九條建設(shè)一支能夠保質(zhì)保量完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的比較穩(wěn)定的師資隊伍。
第十條嚴(yán)格執(zhí)行符合教育部規(guī)定的教學(xué)大綱、規(guī)范教材的使用及教輔資料。
第十一條教師有規(guī)范的教案和講稿，鼓勵教師采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
第十二條建立院（系）或教研室聽課制度。
第十三條有實(shí)驗教學(xué)的課程須規(guī)范課程考試，實(shí)行考教分離。
第十四條規(guī)范實(shí)驗室或?qū)嶒灮氐墓芾怼?/span>
第四章學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)的要求和內(nèi)容
第十五條加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗和教學(xué)模式，形成有較高水平的教學(xué)研究成果。
第十六條教師的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)比較合理，教師隊伍穩(wěn)定。
第十七條教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)，及時反映社會發(fā)展對該門課程知識結(jié)構(gòu)的新要求和學(xué)科前沿研究成果。
第十八條有高水平的教學(xué)大綱、教材、教案、講稿及相應(yīng)的多媒體課件。
第十九條教學(xué)輔助資料完備，有較為系統(tǒng)和規(guī)范的習(xí)題庫（集）或案例庫（集）、試題庫，并適時對庫存資料給予調(diào)整。
第二十條加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗室或?qū)嵙?xí)基地的基礎(chǔ)條件完善，人員到位，管理制度健全。
第五章校級精品課程建設(shè)的要求
第二十一條精品課程建設(shè)要堅持培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的“高層次、高素質(zhì)”本科人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第二十二條精品課程建設(shè)包括學(xué)科研究、教師隊伍、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及管理制度等方面，各個方面須協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進(jìn)。
第二十三條精品課程建設(shè)要集教學(xué)名師、精品教材、教學(xué)改革成果于一體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的交流與共享，最大限度地提高課程教學(xué)的質(zhì)量。
第六章校級精品課程建設(shè)的內(nèi)容
第二十四條制定科學(xué)的精品課程建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校、各院（系）、部、中心要在全面規(guī)劃課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大精品課程的建設(shè)力度。制定精品課程建設(shè)規(guī)劃，要特別注重教學(xué)與科研的結(jié)合，以教學(xué)推動科研，以科研來促進(jìn)教學(xué)，構(gòu)建具有西南財經(jīng)大學(xué)特色的精品課程發(fā)展規(guī)劃和體系。要以精品課程建設(shè)推動其他課程建設(shè)，通過精品課程建設(shè)提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。
第二十五條教學(xué)隊伍建設(shè)
精品課程要由學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的教授主講。通過精品課程建設(shè)形成一支職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、教學(xué)效果好并有傳、幫、帶機(jī)制的教師梯隊，根據(jù)教學(xué)需要為主講教師配備助教和實(shí)驗教師。鼓勵博士研究生參加精品課程建設(shè)。
第二十六條優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
精品課程的教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)，永葆創(chuàng)新活力，要突出經(jīng)典理論與學(xué)術(shù)研究前沿成果的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的統(tǒng)一，基礎(chǔ)理論的掌握與實(shí)踐能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。
第二十七條先進(jìn)教學(xué)方法和手段的應(yīng)用
精品課程建設(shè)要立足課程實(shí)際和課程特色，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。
精品課程要充分使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)和管理。課程的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放。網(wǎng)上有不少于50分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像，鼓勵教師將全程授課課件和教學(xué)錄像上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供新的途徑和手段，豐富課程教學(xué)形式，帶動其他課程的建設(shè)。
第二十八條優(yōu)秀教材的使用與建設(shè)
精品課程要使用優(yōu)秀教材，鼓勵建設(shè)多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材，與現(xiàn)代化教學(xué)手段銜接。
第二十九條有實(shí)踐性環(huán)節(jié)的校級精品課程必須相應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)，建設(shè)好實(shí)驗室或?qū)嵙?xí)基地，配備能勝任工作需要的實(shí)驗師資和基地技術(shù)人員，形成既規(guī)范又富有課程特色的實(shí)踐教學(xué)模式及管理范式。
第三十條建立和完善切實(shí)有效的激勵與評價機(jī)制
建立和完善精品課程建設(shè)管理制度，完善精品課程評價體系，建立學(xué)生評教制度和教師評學(xué)制度。賞優(yōu)罰劣，建立健全優(yōu)秀課程示范、獎勵機(jī)制和不合格課程的整改、懲罰機(jī)制。
第三十一條校級精品課程的建設(shè)目標(biāo)與基本思路
校級精品課程是全校的示范課程，其建設(shè)目標(biāo)是省級、國家級精品課程。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本思路是：重點(diǎn)扶植、穩(wěn)步推進(jìn)，成熟一門，發(fā)展一門，在抓好學(xué)校精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，有計劃、分步驟地積極培育省級、國家級精品課程，建立起以學(xué)校精品課程和省級、國家級精品課程為示范的課程建設(shè)體系及良性發(fā)展機(jī)制。校級精品課程的評估具體見第十一章。
第七章校級重點(diǎn)課程的申報立項
第三十二條申報對象范圍
公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、文化素質(zhì)課、任意選修課均可申報校級重點(diǎn)建設(shè)課程。每兩年申報評審一次。
第三十三條申報條件
1．申報重點(diǎn)課程的基本條件
（1）申報課程必須是面向本科學(xué)生連續(xù)開設(shè)四年或四年以上的課程；
（2）該課程有完整的教學(xué)大綱、計劃（教學(xué)進(jìn)度表）和規(guī)范的教材、參考書及課堂教學(xué)記錄（聽課記錄）。
2．課程負(fù)責(zé)人的條件
（1）應(yīng)為我校的在崗教師；
（2）有5年或5年以上的本科教學(xué)經(jīng)驗，獨(dú)立承擔(dān)本門課程教學(xué)工作不少于3年；
（3）具有副教授及以上的專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)效果好；
（4）比較熟悉本門課程在國內(nèi)或國外的建設(shè)情況，具有創(chuàng)新精神和能力；
（5）工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；
（6）有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
第三十四條立項申請
校級重點(diǎn)課程建設(shè)項目由項目負(fù)責(zé)人或教研室提出申請，在院（系）、部、中心教學(xué)委員會初審基礎(chǔ)上，由院（系）、部、中心向?qū)W校申報，須填寫《西南財經(jīng)大學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè)立項申請書》。
立項論證主要包括以下內(nèi)容：本課程的現(xiàn)狀（已經(jīng)完成的工作及存在的問題）、課程建設(shè)的計劃及具體內(nèi)容、所需要的支撐條件等。
第三十五條審批和立項
1．評審學(xué)校教學(xué)委員會對申報校級重點(diǎn)建設(shè)的課程進(jìn)行審查并提出評價意見。
2．批準(zhǔn)立項學(xué)校主管校長審定并簽署校級重點(diǎn)建設(shè)課程的立項文件。校級立項重點(diǎn)建設(shè)課程的完成周期為二至三年。該重點(diǎn)課程的后續(xù)建設(shè)須重新申報立項。
第八章校級精品課程的立項與審批
第三十六條立項范圍
1．申報的課程應(yīng)為學(xué)校驗收合格的校級重點(diǎn)課程。
2．經(jīng)校務(wù)委員會特批作為精品課程立項的課程。
3．校級精品課程每兩年申報評審一次。
第三十七條申報立項的條件
1．課程負(fù)責(zé)人具有教授職稱，并承擔(dān)和組織該門課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果顯著。
2．申報的課程應(yīng)有一個相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理并不少于3人的教師梯隊。
3．該課程的教學(xué)條件較好，教學(xué)改革有特色并成效顯著，包括：優(yōu)秀教材使用、參考圖書、教學(xué)管理、實(shí)驗室與教學(xué)設(shè)備、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法與技巧、考試制度與題庫建設(shè)等因素。
4．該課程的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等已上網(wǎng)。
5．申報課程所在院系重視和支持精品課程建設(shè)并提供相應(yīng)的教學(xué)條件。
第三十八條申報步驟
校級精品課程建設(shè)項目由項目負(fù)責(zé)人申請，由課程所在院（系）、部、中心向?qū)W校申報，須填寫《西南財經(jīng)大學(xué)精品課程建設(shè)立項書》一式三份。
立項書中的論證內(nèi)容主要包括以下方面：該課程建設(shè)的優(yōu)勢、特點(diǎn)與存在問題、課程建設(shè)的計劃和具體內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)該課程建設(shè)的目標(biāo)及所需要的支撐條件等。
第三十九條立項審批
1．審查學(xué)校組織教學(xué)委員會對申報精品課程建設(shè)項目進(jìn)行立項審查，審查內(nèi)容主要包括課程建設(shè)的意義、課程建設(shè)目標(biāo)的科學(xué)性與可行性、課程建設(shè)計劃與條件等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上提出修改建議和是否立項的初步意見。
2．批準(zhǔn)已通過學(xué)校教學(xué)委員會審查的精品課程建設(shè)項目由主管校長審定批準(zhǔn)后，確定為校級精品課程。
第九章省級精品課程的申報與建設(shè)內(nèi)容
第四十條申報條件
1．申報課程原則上要求是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課，且在我校連續(xù)開設(shè)3年以上。
2．課程負(fù)責(zé)人具有教授職稱。
3．課程支撐網(wǎng)站提供有該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等材料和每個主講教師不少于50分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像。
4．申報課程須是校級精品或重點(diǎn)課程。
第四十一條申報課程的分類
我校本科課程采用教育部1998年公布的本科專業(yè)目錄作為分類體系,另外增設(shè)“文化素質(zhì)教育課程”類和“馬克思主義理論課和思想品德課”類。
第四十二條省級精品課程建設(shè)的內(nèi)容
1．制訂科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校要在課程建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校定位與特色合理規(guī)劃精品課程建設(shè)工作，要以精品課程建設(shè)帶動其他課程建設(shè)，通過精品課程建設(shè)提高學(xué)校整體教學(xué)水平和信息化水平。
2．切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè)。精品課程要由學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的教授主講，要通過精品課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗教師。鼓勵博士研究生參加精品課程建設(shè)。
3．重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理本門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，同時，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。
4．注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放，鼓勵將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動其他課程的建設(shè)。
5．重視教材建設(shè)。精品課程教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。
6．理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。要高度重視實(shí)驗、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設(shè)計實(shí)踐教學(xué)，要大力改革實(shí)驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。
7．建立切實(shí)有效的激勵和評價機(jī)制。學(xué)校要采取切實(shí)措施，要求教授上講臺和承擔(dān)精品課程建設(shè)，鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè)。學(xué)校應(yīng)對省級國家精品課程參與人員給予相應(yīng)的獎勵，鼓勵高水平教師積極投身學(xué)校的教學(xué)工作。高等學(xué)校要通過精品課程建設(shè)，建立健全精品課程評價體系，建立學(xué)生評教制度，促使精品課程建設(shè)不斷發(fā)展。
第十章國家級精品課程的申報與建設(shè)要求
第四十三條申報條件
1．申報課程原則上要求是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課并在我校連續(xù)開設(shè)3年以上。
2．課程負(fù)責(zé)人具有教授職稱。
3．課程支撐網(wǎng)站已提供有該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等材料以及至少三位主講教師（包括課程負(fù)責(zé)人在內(nèi)）每人不少于45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像。錄像必須按照“國家精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”制作，反映教師風(fēng)范、該教學(xué)單元的實(shí)際教學(xué)方法和教學(xué)效果。
4．申報課程須是省級精品課程.
第四十四條申報課程的分類
我校本科課程采用教育部1998年公布的本科專業(yè)目錄作為分類體系,另外增設(shè)“文化素質(zhì)教育課程”類和“馬克思主義理論課和思想品德課”類。
第四十五條申報程序
具體參見《教育部辦公廳關(guān)于2004年度國家精品課程申報工作的通知》(教高廳函[2004]10號).
第四十六條國家級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)要求
1．課程負(fù)責(zé)人與主講教師
課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明。
2．教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)
教學(xué)團(tuán)隊中的教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有合理的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備輔導(dǎo)教師；中青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實(shí)際效果。
3．教師教學(xué)改革與教學(xué)研究
教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動推動了教學(xué)改革，成效顯著，受過省部級以上教學(xué)成果獎勵和教學(xué)表彰；發(fā)表了高質(zhì)量的教改教研論文。
4．課程內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大；及時把教改教研成果或?qū)W科最新發(fā)展成果引入教學(xué)；課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性，經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)。本課程與相關(guān)課程內(nèi)容關(guān)系處理得當(dāng)。
5．教學(xué)內(nèi)容組織與安排
理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；課內(nèi)課外結(jié)合；教書育人效果明顯。
6．實(shí)踐教學(xué)
設(shè)計出的各類實(shí)踐活動能很好地滿足培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的要求；實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力方面已有顯著成效。
7．教材建設(shè)
選用優(yōu)秀教材（含國家優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材）或有高水平的自編教材；為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)指定了有效的文獻(xiàn)資料；實(shí)驗教材配套齊全，滿足教學(xué)的需要。
8．實(shí)踐教學(xué)條件
實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備能夠滿足教學(xué)要求；能夠進(jìn)行開放式教學(xué)，且效果明顯；對實(shí)驗教學(xué)要求具有開設(shè)高水平選作實(shí)驗的現(xiàn)代實(shí)驗設(shè)備與實(shí)驗技術(shù)。
9．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，并能經(jīng)常保持更新；具備運(yùn)行機(jī)制良好的硬件環(huán)境；選編、制作了系列軟件資源。能滿足本課程的教學(xué)需要，在教學(xué)中確實(shí)發(fā)揮了作用。
10．教學(xué)方法
靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法；能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。注重對學(xué)生知識運(yùn)用能力的考察。
11．教學(xué)手段
充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并在精簡授課學(xué)時、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。
第十一章校級課程的評估與優(yōu)秀課程的評選
第四十七條評估目的
通過課程評估，掌握我校課程建設(shè)的狀況，及時總結(jié)并推廣優(yōu)秀課程建設(shè)的經(jīng)驗，提高我校課程建設(shè)水平和本科教學(xué)質(zhì)量。同時，調(diào)整、補(bǔ)充校級重點(diǎn)或精品課程，為各級精品課程的評選和推薦提供依據(jù)。
第四十八條評估時間及對象
課程評估每兩年進(jìn)行一次。評估對象主要是校級重點(diǎn)課程和精品課程。在課程分類評估的基礎(chǔ)上，評選出學(xué)校各類優(yōu)秀課程，優(yōu)秀課程的類別主要有：校級優(yōu)秀課程、校級優(yōu)秀重點(diǎn)課程、校級優(yōu)秀精品課程。與此同時，加強(qiáng)對我校省級、國家級課程建設(shè)的監(jiān)管。
第四十九條評估內(nèi)容
課程評估工作與課程評優(yōu)工作有機(jī)結(jié)合。校級各類課程的評估和評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)參見第四、五、六章“要求”，評估內(nèi)容主要包括師資隊伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)效果、教學(xué)改革等方面的情況。
第五十條評估程序和獎勵
1．自評和申請院（系）、部、中心根據(jù)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)組織自評，填寫課程評估表及有關(guān)表格，向?qū)W校提出申請。
2．調(diào)查學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會組織專家組進(jìn)行調(diào)查研究，主要采取課堂聽課、學(xué)生座談和問卷調(diào)查等形式，對該課程建設(shè)的社會反響、課程評估申請等材料進(jìn)行分析和認(rèn)定；
3．評定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會對課程進(jìn)行綜合評定，評出課程建設(shè)狀況的質(zhì)量等級，同時評選出各類優(yōu)秀課程。各類優(yōu)秀課程的評選結(jié)果須由校務(wù)會核準(zhǔn)，經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校授予優(yōu)秀課程稱號。
4．獎勵學(xué)校對獲優(yōu)秀課程稱號的課題組（教研室）及有關(guān)人員給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
第十二章經(jīng)費(fèi)管理
第五十一條學(xué)校設(shè)立“校級重點(diǎn)（精品）立項課程建設(shè)基金”，為重點(diǎn)（精品）課程建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校承擔(dān)每門校級重點(diǎn)（精品）課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)70——90%，其余部分由課程所在院（系）、部、中心自行解決。學(xué)校給予每門重點(diǎn)或精品課程的建設(shè)經(jīng)費(fèi)不低于2萬元，分階段支付。對獲得省級和國家級立項的精品課程，學(xué)校根據(jù)重點(diǎn)扶持和保障原則給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。
第五十二條經(jīng)費(fèi)的使用
重點(diǎn)（精品）課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于課程建設(shè)項目的開支，包括調(diào)研、資料、耗材、文具、教學(xué)及實(shí)驗條件的建設(shè)、小型會議等，嚴(yán)禁挪用和無計劃開支。
第五十三條嚴(yán)格按計劃使用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校有關(guān)部門每年對課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行一次審計。
課程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人或院（系）、部、中心負(fù)責(zé)人向?qū)W校匯報課程建設(shè)進(jìn)展情況的同時，須匯報經(jīng)費(fèi)使用情況。
第十三章校級各類建設(shè)課程的驗收
第五十四條課程建設(shè)的驗收程序
1．院（系）、部、中心自查自評對于完成預(yù)定計劃或達(dá)到建設(shè)時限的重點(diǎn)（精品）課程項目，先由課程所在院（系）、部、中心組織自檢，并填寫《西南財經(jīng)大學(xué)重點(diǎn)（精品）課程驗收申請書》。
2．學(xué)校評估與驗收學(xué)校教學(xué)委員會根據(jù)院（系）、部、中心或課題組的驗收申請，對申報課程進(jìn)行檢查驗收。
學(xué)校定期對省級和國家級精品課程進(jìn)行檢查，加大建設(shè)和監(jiān)管力度。
第五十五條評價與推薦
1．評價學(xué)校對驗收合格的課程頒發(fā)證書，舉辦成果展覽，推廣經(jīng)驗，對成績優(yōu)異的課題組和個人給予榮譽(yù)表彰和物資獎勵；對驗收不合格的課程，期限整改，對再次評估驗收仍不合格的課程，學(xué)校取消其立項資格并追回前期撥付的課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)，該課程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人從被取消立項資格之日起三年內(nèi)不得申報該類項目。
2．推薦對獲學(xué)校優(yōu)秀稱號的重點(diǎn)課程或精品課程，由學(xué)校推薦參加省級或國家級精品課程的申報和評選。
第十四章附則
第五十六條本管理辦法自頒布之日起執(zhí)行。
第五十七條本管理辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。