為進一步推進以項目式學習為核心的場景化教學改革，提升教師場景化教學能力，教務(wù)處、教師教學發(fā)展中心于5月29日和6月5日舉辦了兩場春季學期場景化課程教學觀摩暨研討活動。來自各學院、研究院場景化教學項目負責人和教師，共同觀摩了計算機與人工智能學院尹詩白副教授的《數(shù)字圖像處理》和工商管理學院譚慧敏教授的《消費者行為與心理洞察》的課程教學。
在教學研討環(huán)節(jié)，譚慧敏教授和尹詩白副教授結(jié)合課程內(nèi)容，分享了場景化課程的教學設(shè)計和實施方案經(jīng)驗。譚慧敏教授結(jié)合Costco超市的場景化教學案例，介紹了“Costco超市為什么能成功？”的場景化教學設(shè)計方案，尹詩白副教授分享了“如何運用開閉運算識別路況和汽車牌照”的場景化項目式設(shè)計方案。統(tǒng)計學院周凡吟教授和金融學院榮幸副教授進行點評。與會教師結(jié)合我校《項目式教學案例集萃》一書中的具體案例，就場景化教學的具體場景設(shè)計、教學重點和梯度以及學生參與度等，進行了充分交流和研討。研討會由國際商學院蔣海曦副教授主持。
近年來，學校以場景化教學改革為突破口，持續(xù)推進課程教學范式深徹轉(zhuǎn)變，聚焦數(shù)字經(jīng)濟時代項目式教學改革創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)具有臨場感、沉浸感和交互性的案例教學情境，推動數(shù)字經(jīng)濟時代的人才培養(yǎng)變革。未來，學校將進一步深化項目式教學實踐探索，加強對場景化教學的專題研究，凝練場景化教學優(yōu)秀案例，出版一批項目式和場景化改革的精品著作，強化產(chǎn)學協(xié)同育人，共同推進新時代課程教學改革和教育教學創(chuàng)新，形成可示范、可引領(lǐng)、可持續(xù)、可推廣的財經(jīng)高校場景化教學的先進經(jīng)驗和典型做法。