《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程——2007年國(guó)家級(jí)精品課程
1.課程介紹
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是我校本科經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，在第一或和第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，一般為5學(xué)分、90學(xué)時(shí)，是其它學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等的先行必修課，為這些課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。服務(wù)于學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才的定位，本課程著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，夯實(shí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，提高其運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)觀察分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本原理；掌握馬克思觀察事物、分析事物的基本方法，對(duì)當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和新現(xiàn)象，以及我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)了解。
近年來(lái)，為了跟進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)有較高理論素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的經(jīng)濟(jì)管理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)化的目標(biāo)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程加大了改革的力度。2003年，本課程被評(píng)為四川省精品課程并按照國(guó)家精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)。一是加大了師資隊(duì)伍的建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的青年教師，擴(kuò)大了課程主講教師的數(shù)量；二是推進(jìn)了課程教學(xué)體系和內(nèi)容的創(chuàng)新，使其更加體現(xiàn)了科學(xué)性、系統(tǒng)性、前沿性和實(shí)踐性。三是進(jìn)一步規(guī)范了課程教學(xué)要求，完善了教學(xué)管理制度。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，積極推進(jìn)了課堂教學(xué)方式方法的改革。通過(guò)這些措施，課程建設(shè)水平有了明顯提高。
2.課程特色
（1）堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為支撐，以科研促進(jìn)教學(xué)。我校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，長(zhǎng)期堅(jiān)持基礎(chǔ)理論研究與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科傳統(tǒng)，堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革中重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本理論研究，在當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新機(jī)制、現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的財(cái)富生產(chǎn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)權(quán)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的價(jià)值理論等研究上取得了一系列有廣泛影響的成果。這些成果通過(guò)研教互動(dòng)、以研促教的機(jī)制轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，不斷提高了課程建設(shè)的水平。
（2）堅(jiān)持突出科學(xué)性、系統(tǒng)性、前沿性和實(shí)踐性。本課程堅(jiān)持作為經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課的教學(xué)目標(biāo)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合度，以此確定課程教學(xué)的基本要求、重點(diǎn)難點(diǎn)，在教學(xué)上突出以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體；不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重學(xué)科發(fā)展前沿，注重理論聯(lián)系實(shí)際，使科學(xué)性、系統(tǒng)性、前沿性和實(shí)踐性的特點(diǎn)逐漸形成和日漸突出。
（3）堅(jiān)持課程內(nèi)容建設(shè)、課堂教學(xué)方式采用和課外實(shí)踐環(huán)節(jié)的一體化。本課程在長(zhǎng)期的建設(shè)過(guò)程中，按照課程教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持在課程內(nèi)容建設(shè)、課堂教學(xué)方式的采用和課外實(shí)踐環(huán)節(jié)上的一體化科學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)各教學(xué)環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，堅(jiān)持著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力雖然并不能只通過(guò)這一門(mén)課的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出來(lái)，但通過(guò)本課程學(xué)習(xí)但卻能打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程——2007年國(guó)家級(jí)精品課程
1.課程介紹
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指定的經(jīng)濟(jì)學(xué)類和管理學(xué)類各專業(yè)均必須開(kāi)設(shè)的核心課程。我們遵照面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革和與時(shí)俱進(jìn)的精神，在認(rèn)真總結(jié)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)的《社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》等課程進(jìn)行改革的基礎(chǔ)上，建設(shè)起來(lái)一門(mén)有全新內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的內(nèi)容把過(guò)去《社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》兩門(mén)課程的基本內(nèi)容融合為一門(mén)課程，在體系上可分為描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)兩大板塊。這就徹底解決了兩門(mén)課程內(nèi)容重復(fù)的問(wèn)題，既體現(xiàn)了“少而精”的原則，又增加了知識(shí)點(diǎn)和信息量。同時(shí)也注重理論聯(lián)系實(shí)際，增加了我國(guó)和世界各國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的中心指標(biāo)——國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。例題、案例和“思考題與作業(yè)題”基本采用中國(guó)適時(shí)和實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，突出適時(shí)性和實(shí)踐性，以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.課程特色
（1）在創(chuàng)新思想指導(dǎo)下，積極進(jìn)行全方位改革。在吸取國(guó)際國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材精髓基礎(chǔ)上，出版了體現(xiàn)“大統(tǒng)計(jì)”觀念的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材，并在國(guó)內(nèi)首次將EXCEL軟件及其統(tǒng)計(jì)實(shí)現(xiàn)融入教材；堅(jiān)持“重思想、重方法、重應(yīng)用”的原則，特別注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)； 在傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)要求中注入合作性學(xué)習(xí)新要求；把項(xiàng)目分析思想用于題庫(kù)建設(shè)。
（2）以課程組為依托，建立教師集體備課制度。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，就各種教學(xué)方面的問(wèn)題及體會(huì)進(jìn)行交流，不斷提高整體教學(xué)質(zhì)量；既按教學(xué)大綱規(guī)范教學(xué)，又鼓勵(lì)針對(duì)不同的授課對(duì)象進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，將自己對(duì)統(tǒng)計(jì)的感悟融入講授中，竭力打造愛(ài)崗敬業(yè)的高水平教師隊(duì)伍。
（3）不斷更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。堅(jiān)持“授予魚(yú)，更要授予漁”、“欲給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)藝術(shù)；精心制作圖文并茂、詼諧有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的PPT課件，使本枯燥的統(tǒng)計(jì)變得形象生動(dòng)，易于理解和接受。